Job Shadowing en Finlandia

Del 7 al 11 de Noviembre, dos profesores de nuestro instituto tuvimos la oportunidad de visitar un centro educativo en Oulu, al norte de Finlandia. Elegimos un centro de este país ya que estábamos muy interesados en conocer más a fondo el sistema educativo finlandés, tan aclamado a nivel internacional por sus buenos resultados. La experiencia fue increíblemente positiva y enriquecedora. 

Durante unos días colaboramos con los profesores del centro y asistimos a distintas clases, de matemáticas, inglés, robótica, física y química,... Todos sus profesores y equipo directivo nos acogieron y trataron fenomenal, intentando responder a todas nuestras preguntas, que no fueron pocas: sistema de gestión de recursos informáticos del centro, de gestión de ausencias del profesorado, organización de los tiempos escolares y de espacios, evaluación de los alumnos, plataformas digitales de comunicación con las familias, uso y gestión de libros y materiales escolares por los alumnos, características del comedor escolar, tipos de asignaturas, metodologías empleadas por los profesores, ratio de alumnos por clase, ...  Muchas fueron las cosas que nos llamaron la atención, entre ellas el nivel de recursos materiales y personales del que disponen, que evidentemente facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. También destacaríamos el buen clima escolar y la tranquilidad que se respiraba en el centro, el respeto entre los alumnos y hacia el profesorado eran palpables. 

Señalar que tuvimos la oportunidad de probar el equipamiento del aula de realidad virtual del que disponen, siendo uno de los dos únicos centros en toda Finlandia con este dotamiento, ya que están participando en un proyecto piloto para la implementación de esta técnica a nivel educativo en las distintas asignaturas a nivel de aula.

En breve, aunque evidentemente el contexto social y económico no es el mismo, nos hemos traído muchas ideas para compartir con nuestros compañeros, algunas de ellas a nivel de reflexión, y otras que posiblemente ayuden a mejorar ciertos aspectos a nivel organizativo en nuestro centro.

MOVILIDAD EN DUBLIN. TECHNOLOGIES AND NEW METHODOLOGIES IN THE CLASSROOM

Casi, casi este proyecto Erasmus centrado en la formación del profesorado llega prácticamente a su fin. Un proyecto extendido en el tiempo por las consecuencias de la pandemia pero que, sin embargo, ha sido retomado con gran ilusión y entusiasmo por sus participantes. 

El pasado 24 de octubre una de las profesoras participantes en el proyecto Erasmus+ KA101 sobre nuevas metodologías e inclusión, realizó un curso de formación de una semana de duración en la encantadora y acogedora ciudad de Dublín. 

Esta vez se trata de curso de formación en el que Elsa Hermosilla junto con profesores de otros centros europeos (Croacia, Francia y Alemania) han compartido experiencias y han establecido lazos para futuras colaboraciones.

Durante el curso, los participantes han conocido distintas herramientas digitales que faciliten la labor docente del profesor y herramientas que se pueden aplicar al aula como un complemento más motivador para el alumnado. 

Students at Twin Centre, Dublin

Students at Twin Centre in Dublin

De la misma manera se ha profundizado en el conocimiento, puesta en práctica y evaluación de otras metodologías más actuales como son el Aprendizaje Basado en Proyecto (PBL) y la clase invertida (Flipped Classroom). 

Por último, se han conocido recursos electrónicos en los que la evaluación del alumnado se puede llevar a cabo de una manera objetiva, práctica y rápida. Tal es el caso de la creación de rúbricas, un instrumento que puede ser de gran utilidad para docencia de un idioma extranjero.

Además, esta parte teórica y práctica ha sido acompañado por distintas visitas culturales en las que el participante ha podido conocer más de cerca aspectos socioculturales de las sociedad irlandesa. Se han realizado visitas al Trinity College, National Museum, GPO y se han visitado los pueblos costeros de Howth y Dalkey. 

Traditional Celtic Cross

Fishing village of Howth

Molly Malone, Dublin

Ha sido una experiencia fantástica que si ninguna duda tendrá su repercusión en la practica docente de esta profesora. 

Curso KA1: "Environmental and outdoor education"

    Durante la última semana del mes de mayo se desarrolló una de las movilidades previstas en nuestro proyecto Erasmus+ KA1. En esta ocasión fue el profesor D.Raúl López el que acudió a Reykjavyk (Islandia) para asistir al curso “Environmental and outdoor education” junto a delegaciones procedentes de los más variados puntos de Europa (Alemania, Croacia, Eslovenia, Italia, Polonia, Portugal, Suecia…).

    El curso versó sobre los beneficios de incluir, dentro de la metodología didáctica que aplicamos los profesores, las actividades de enseñanza al aire libre, como experiencias motivadoras para el alumnado que, además, inciden de manera positiva en sus relaciones interpersonales y en el conocimiento de su entorno, con especial atención a desarrollar sensibilidad por los problemas medioambientales.

    Llevar la clase fuera del espacio cerrado habitual del instituto permite dar un enfoque diferente a la enseñanza, dando oportunidad al alumnado de afrontar el aprendizaje desde otra perspectiva, desde la aplicación práctica de los contenidos teóricos fuera del contexto espacial del Instituto, lo que redunda no solo en la consolidación de esos aprendizajes sino también en el proceso madurativo del alumno o alumna.

    Mas allá de pensar que este tipo de actividades al aire libre son propias de solo algún Departamento Didáctico (Ciencias Naturales, Educación Física...) lo que se propone es el uso de este recurso por parte de cualquier materia, siendo el docente el encargado de diseñar la actividad más adecuada y de valorar en que momento desarrollarla.

 

    En conclusión, el curso resultó una experiencia muy enriquecedora, que sirvió también para establecer contactos con profesores y centros de otros países con la intención de desarrollar futuros proyectos Erasmus y/o eTwinning.