sábado, 16 de marzo de 2019



35º CONCURSO ESCOLAR ONCE: “POR MÍ Y POR TODOS MIS COMPAÑEROS”





Los alumnos y alumnas de 3º E.S.O. C, dirigidos por Paloma Soto, han participado en un concurso de la ONCE destinado a promover la creación de recreos inclusivos. Paloma va a realizar próximamente un curso estructurado de formación, financiado por nuestro proyecto KA1 sobre el tema de INCLUSIÓN, y es además la encargada de coordinar dicho tema en nuestro centro.
Suerte con el concurso!!!





2ª Movilidad a Turquía

Durante la 2 semana de marzo ha tenido lugar la 2ª movilidad de nuestro proyecto KA2 relacionado con el patrimonio cultural. Esta vez, tres de nuestras alumnas de 4º ESO junto con el coordinador del proyecto y otro profesor se desplazaron hasta Grecia, donde defendieron la candidatuta de nuestro Palacio del Infantado como podéis ver a continuación. Bien hecho !!!!






Animación promocional de nuestro programa Erasmus+

A continuación podéis disfrutar de algunas animaciones y videclips hechos por nuestros alumnos de la materia de Imagen y Sonido de 2º de Bachillerato.




 






Charla-coloquio con Pedro Solís
El día  6 de Marzo se realizó una actividad dirigida a los alumnos de 2º de Bachillerato y planificada como un acto de difusión de los proyectos Erasmus+ del centro, en concreto de la acción KA1, desde donde trabajamos para mejorar en dos aspectos de nuestra labor como profesores que son la inclusión y la mejora metodológica con el uso de las nuevas tecnologías. Buscando a alguien que reflejara en sus trabajos ambos, pensamos en el Corto de Cuerdas como referente de la escuela inclusiva, y que además ha ganado ya más de 300 premios a nivel internacional, entre ellos el goya en 2014. Su director Pedro Solís es hoy una figura importante en el ámbito empresarial de Guadalajara y desde su  empresa Core Animation realizan con el uso de tecnologías punteras proyectos de cine de animación. Por todo lo anterior invitamos a Pedro Solís, para acercar a los alumnos y profesores  al mundo de la animación digital, y a resaltar la utilización de técnicas cinematográficas como un recurso digital más a utilizar en el aula y a que nos hablara de su experiencia vital y como esta le ha llevado a la creación del Corto de Cuerdas. Los alumnos y profesores asistentes disfrutamos primero de su corto y después nos contó como se realiza un proyecto de este tipo, desde la plasmación de  la idea en un guion, pasando por el modelado de personajes hasta el cortometraje final, después nos habló de su experiencia vital y como le ha llevado a la creación de Cuerdas, al final tuvimos un coloquio en el que los asistentes le hicieron algunas preguntas; antes de iniciar la charla, se proyectaron tres trabajos hechos por los alumnos de Imagen y Sonido, dos de ellos realizados con la técnica de Stop Motion y una pequeña animación digital en 2D  realizada con la ayuda de una tableta digitalizadora.